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• 发布时间：2021-03-23 11:40
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【概要描述】  2021年3月17日，我校有幸请来开封市物理教研员王永胜老师对我校高三学生做高考复习指导。王老师到达我校后，先对我校高三年级前二十名进行单独的指导，随后到我校报告厅对全体高三学生和我校物理教师做专题报告。

  王老师首先对刚过去的开封市二模考试试卷进行了分析，给学生们详细分析了物理考试中存在的普遍问题。如：讲过练过的题再考一遍做题仍无思路和方法；考场上没有恒心，难坚守；考场上凭感觉做题，答题过程不规范。并对存在这类问题的同学给出了科学的指导建议。

 

接着王老师对近三年来高考试题的特点和规律进行分析总结，并对各类题型的解题方法给予指导。

首先是选择题。选择题考点通常是“四（力）三（电）一（原子）”，前5题为单选，后3题为多选，难度从前往后递增；王老师指出学生做选择题题时的误区通常是：1.把选择题当大题做，按部就班的来做题；2.不记口诀，不善用二级结论，认为物理只需要理解，不需要背和记。3.不懂得时间分配。学生们对王老师提出的这些误区深以为然。对此王老师也给出了建议，建议同学们平时练习的时候尝试用不同方法解题，多记二级结论和公式，在考试中懂得取舍，面对毫无思路的题果断放弃，战术上的放弃，战略上的进攻。

然后是实验题。实验题必考一道力学题一道电学题，有时候出题人会故意避开常规考点，如电学中的半偏法。王老师指出，实验题相对于其他内容独立，应把实验题当成“送分题”。实验主要是以记忆为主的题目，成绩较差的同学也可以通过记、背拿到一些分数。但想要在实验题上拿高分，拿满分，就需要把实验题的原理和逻辑关系吃透，并通过大量的练习能在实验的原有基础上加以改进和创新。

最后是计算题。对于大部分学生来说，做计算题时最大的麻烦是时间。是什么原因导致了没有时间去做物理计算大题呢。王老师指出以下几点：审题不细心导致的思维误区；思路不清晰但却凭感觉做题；不会写的情况下堆砌公式；目标不清晰，分不清主次。同时王老师也给学生们讲解了计算题的解体技巧：1.方法正确，善用四种模型的“万能解题模版”，要学会一种通法；2.目标明确，拿到该拿的、能拿的分就走，切勿连战；3.书写及语言表达规范。

学生们对王老师所讲的考试中常出现的问题及解题的方法技巧耐心听，认真记，用心悟。最后我校物理教研组组长罗老师对王老师讲解内容的重点又进行了总结强调，鼓励同学们对后面的物理学习更有信心，对即将面对的高考更有决心！

王老师的这次讲座深入浅出，切合学生实际学情，为我校的高三学生和所有物理老师上了精彩的一课。

此次讲座在王老师对所有高三考生的殷切祝福下，在所有师生的热烈掌声中结束。